去年7月份，我市出臺《關(guān)于加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)服務(wù)的實(shí)施意見》，為幫助孤獨(dú)癥兒童走出“孤獨(dú)”陰影列出時(shí)間表。市政協(xié)委員陳鐘林認(rèn)為，做好孤獨(dú)癥兒童康復(fù)服務(wù)工作離不開人才支撐，要加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，為孤獨(dú)癥患兒的人生爭取更大可能。

陳鐘林建議，由《實(shí)施意見》的牽頭和參與單位，基于對我市康復(fù)及特教服務(wù)狀況的基線調(diào)查，制定人才培養(yǎng)規(guī)劃，建立專家智庫，形成家庭、醫(yī)院、社區(qū)、機(jī)構(gòu)一條龍的服務(wù)組織架構(gòu)。針對我市服務(wù)機(jī)構(gòu)和特教學(xué)校師資狀況和市場需求，引入和整合國內(nèi)外資源，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展對現(xiàn)有康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和特教學(xué)校教師的專業(yè)培訓(xùn)，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，逐步滿足孤獨(dú)癥兒童早期干預(yù)的現(xiàn)實(shí)需求。對普通幼兒園及學(xué)校教師進(jìn)行孤獨(dú)癥通識培訓(xùn)，使其更多了解孤獨(dú)癥學(xué)生的需求和特點(diǎn)，培養(yǎng)更多資源教師和“影子老師”。加大高校康復(fù)及特教專業(yè)人才培養(yǎng)力度，將康復(fù)及特教人才培養(yǎng)納入我市“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃，納入師范院校、醫(yī)學(xué)院校的必修課，更好地滿足社會對特教康復(fù)人才的需求。

來源：天津日報(bào)